Talrige undersøgelser har vist, at intelligens arves fra moderen. Og det er altid moderen, der spiller en grundlæggende rolle også med hensyn til følelsesmæssig intelligens
Diskussionerne, mere eller mindre lette, omarv børnenes egenskaber spildes: "han tog det fra dig", "det er alt sammen hans far" …
Men når det kommer til intelligens, griber videnskaben ind ved at demonstrere, at de intellektuelle evner arves fra moderen. Ja, det ser ud til, at intelligens er kvindelig, og at den er på X-kromosomet.
Men lad os gå i orden. En af de første betydningsfulde undersøgelser om emnet dateres tilbage til midten af 1980'erne og er fra Cambridge. I denne første undersøgelse og i de følgende er betingelsen af genomet i forhold til intellektuelle evner. Og en af de første konklusioner, som forskere har nået, er at intelligens overføres præcist gennem X-kromosomet, som kvinder er dobbelt udstyret med.
Intelligens arves fra moderens gener
Undersøgelserne efter ovenstående har overvejet og observerethjernens udvikling hos nogle mus. Hos mus med overvægt af modergener blev der observeret en større hjerne (og en mindre krop), mens der hos mus med overvægt af fædrene gener blev observeret en mindre hjerne.
Grundlæggende, ifølge hvad der er vist af videnskaben, under udviklingen af embryoet og fosteret, ville cellerne relateret til faderlige gener være koncentreret i områder af hjernen, der tilhører det limbiske system (stedfortræder for overlevelse, mad, køn), mens cellerne, der er givet af moderens gener, findes i hjernebark, hvor avancerede kognitive funktioner (inklusive intelligens og sprog) udvikles.
Der er derfor nogle gener, der opfører sig og aktiverer forskelligt afhængigt af deres oprindelse (moder eller fædre). Disse gener kaldes betinget: i tilfælde af intelligens og relaterede kognitive evner ser det ud til, at jeg konditionerede gener de aktiveres kun, hvis de er af moderlig oprindelse, mens de er deaktiveret, hvis de er af faderlig oprindelse.
Ikke kun genetik: vigtigheden af forholdet til moderen
Men genetik det er ikke alt, og denne afklaring kunne "genaktivere" faderens rolle med hensyn til børnenes intelligens. I stedet har videnskaben fundet, at moderen også spiller en nøglerolle ud fra et synspunktfølelsesmæssig intelligens. Hvis forholdet til moderen er dybt og godt kultiveret, vil barnet føle sig mere sikkert og vil også være mere klar til at lære og sætte sin intelligens på banen.
Her falder også den fælles tro på, at kram og tilknytning til moderen på en eller anden måde kan udarme børns uafhængighed og autonomi. I stedet sker det nøjagtige modsatte fænomen: jo mere et barn opfatter og oplever følelsesmæssig og affektiv tilknytning til moderen (fysisk og psykologisk), jo større er hans intelligens og jo bredere er hans kognitive evner.
Derudover lærer børnene hurtigere, når der er et stærkt bånd til moderen problemløsning. Også fordi det ser ud til, at mødre er mere tilbøjelige til at hjælpe deres børn med at løse problemer. Og denne form for hjælp ville ikke være en hindring for uafhængighed, men et ekstra skub for at lære at handle og reagere.
Intelligens: en kvalitet, der skal stimuleres
På trods af beviset for de ovennævnte undersøgelser er der stadig en godt 40% af intelligens på grund af ekstern stimulering og al sammenhæng hvor barnet vokser.
Fordi forskere påpeger, er intelligens virkelig en genetisk nedarvet kvalitet, men for at blive aktiveret har den brug for reel træning og kontinuerlig stimulering for ikke at sprede sig.
