Ikke altid let at genkende, dyspraxia kræver kun handling, hvis barnets livskvalitet er i fare. Vi talte om det med eksperten
Af dyspraxia vi hører ofte tale mellem forældre og ikke sjældent uhensigtsmæssigt. At afklare og forstå, hvornår et barn kan overvejes dyspraxisk og når det faktisk er nødvendigt at gribe ind, konsulterede vi Dr. Gianfranco Trapani, børnelæge. Eksperten understregede, hvor meget der i dag er en tendens til at overskride det patologiske, selv når det ikke er patologisk. Derfor er det første råd ikke at blive båret af bekymringer eller overdrevne bekymringer over dit barns "præstationer".
Dyspraxia
Lad os først se, hvad der menes med dyspraxi.
«Dyspraxia er en motorisk koordinationsforstyrrelse eller adfærd. I dette tilfælde analyserer vi dyspraxia, der ikke er forbundet med organiske patologier eller mental retardation. Det vil sige, vi vil beskæftige os med dyspraxi hos et perfekt sundt barn »forklarer Dr. Trapani.
Faktisk griber dyspraxia ikke altid ind på en vigtig måde i et barns liv og af denne grund grænsen mellem dyspraxisk / ikke-dyspraxisk det kan faktisk være meget subtilt.
«Et dyspraxisk barn har svært ved motorisk koordinering og med frivillig kontrol af bevægelser i tid og rum. Det er dybest set en forsinkelse i udviklingen af koordination, af en gestus type lidelseEksperten fortsætter.
Signalerne
Mødre og fædre undrer sig ofte over, hvilke tegn der fremhæver dyspraxia. Faktisk står foreldrene forbavset over for nogle påståede motoriske forsinkelser og beder børnelægen om hjælp.
"Dyspraxia i et perfekt sundt barn kan manifestere sig på forskellige måder: vanskeligheder med at udføre gestus som at binde sko, problemer med øjenmanuel koordination og selvpositionering i rummet, vanskeligheder med at lære at cykle, klatre op ad trapper eller sparke en bold eller endda dysgrafi»Afklarer dr. Trapani.
Eksperten opfordrer dog ikke til at skabe patologiske, hvor der ikke er nogen alvorlige grunde til at gøre det: «Jeg var for eksempel barn og en dysgrafisk teenager, alligevel var jeg uddannet og skrev bøger. Derfor har denne type vanskeligheder ikke hindret min personlige og professionelle succes ».
Evaluering og intervention
"Diagnosen" af dyspraxia det udstedes kun af børnelæge eller børneuropsychiater efter at have observeret barnets overholdelse af stadierne af neuromotorisk udvikling.
”Dyspraxia kan overvejes, når der er en forsinkelse i, at barnet når normaler stadier af vækst efter planen, for eksempel at sidde, kravle eller de første skridt "forklarer Dr. Trapani.
Men hvad kan man gøre, når et barn er dyspraxisk? I disse tilfælde er det godt at gribe ind i tide med en sti til neuropsykomotricitet tilpasset. «I Italien er der planlagt psykomotoriske færdigheder i skoler og uddannelseskurser kun i den tidlige barndom og i grundskolen. Senere bliver det temmelig vanskeligt at "arbejde" på en funktionel og konstruktiv måde på preteen og teenager dyspraxisk, da værktøjerne og udstyret til at håndtere det på skole- og uddannelsesniveau mangler, "specificerer eksperten.
«At gribe ind på dyspraxia det er nødvendigt, når denne tilstand forstyrrer barnets liv betydeligt og forværrer dets kvalitet både hjemme og i skolen. Og på et relationelt socialt niveau. Hvis et barn derimod er helt sundt og har en mild form for dyspraxi, kan han ofte leve med det uden vigtige konsekvenser og uden konsekvenser for hans personlige, skolastiske og langsigtede professionelle opfyldelse »konkluderer Dr. Trapani.
