Ekspertens råd om at gøre svigtende i skolen til en mulighed for vækst
Sådan håndteres en high school fiasko? I dag kommer muligheden ikke som en overraskelse. Forklare Barbara Repossini, psykolog, psykoterapeut og sexolog med et studie i Legnano, "når en afvisning forventes, får forældrene besked fra skolen".
Online-registre og møder med lærere bør være en vigtig mulighed for at kunne at forholde sig til familie og skoledog er dialog ikke altid konstruktiv, hvorfor det bliver vigtigt at reflektere ærligt og hjælpe et barn med at omdanne denne frustrerende begivenhed til en nyttig undervisning for fremtiden.
Der rapportkort for første kvartal udgør et spor, der skal tages i betragtning. Svigt kan ydmyge, underminere og føre til en uoprettelig konflikt mellem individet og skolen med risiko for ødelægge kærligheden ved at studere. Eksperten minder om, at «i bunden af afvisningen i første omgang der er et forkert valgfor det andet manglen på motivation. Undertiden manglende engagement det er forbundet med ønsket om at starte en karriere tidligt ».
Hvordan opfører forældre sig i forhold til deres børns valg? Pas på de forhåbninger eller mål, som vi kan pleje på et ubevidst plan. ”Forældre har tendens til at se skolen som noget der det skal give mænd en arbejdsbaseaf denne grund foretrækkes regnskab eller en teknisk skole for børn, som vi investerer i aktiviteter med et pragmatisk aspekt af. Det piger derimod er rettet mod gymnasier, sproglig og uddannelsesmæssig psykologi uden at møde familiens hindringer ».
At træffe valg er vanskeligt i alle aldre, og jo yngre du er, jo større er vanskeligheden ved at erobre din egen beslutningstagende autonomi. Voksne overvejer ofte drenge og børn ude af stand til at vælge ordentligt, det er derfor, de ender med at tage vigtige beslutninger i stedet for deres børn, fra sport til skole for at gå.
”Forældre overvejer generelt de opnåede resultater i mellemskolen, men det er klart, at det er det forskellige færdigheder og studiebelastninger. En elevs sti er ikke altid forudsigelig med hensyn til efterfølgende skoler »forklarer eksperten.
Har chancen for følg dine egne tilbøjeligheder det er det, der kan gøre det muligt for en ung person at møde dagen og skolens hoved, udvikle en kærlighed til at studere, hengive sig aktivt til at undersøge, hvad han finder interessant for fremtiden, husker Barbara Repossini efter mange års arbejde på lytteborde psykologisk.
”Forældre skal observere holdningerne og ikke stole på deres forventninger". Når skolen ikke er den rigtige, bliver det vanskeligere at følge lektionerne og bevise tilpasningsevne: det føles forkert, men det er skolen, der er uegnet.
At følge med vanskeligheder matematik eller latin i tilfælde af en studerende med potentiale i tegning eller manuelle færdigheder det er frustrerende, risikerer at udtømme sin entusiasme og skabe kollaps selvværd. At lære at ærligt evaluere dine forventninger er afgørende for at forbedre dig selv som mennesker og forældre.
«Bag en afvisning kan de være til stede endnu vigtigere problemer, knyttet til familiekonflikter, karakter eller relateret til vækst "forklarer eksperten, der tilføjer" undervurder aldrig metoden. I dag er der i mange skoler projekter og træningsmomenter, der hjælper med at tilegne sig en anden metode: gymnasier repræsenterer en kognitivt spring».
"Det er ikke drengen, der tager fejl: forkert er hans tilgang til undersøgelsen»Afslutter Barbara Repossini:« Lad os lære at gøre det adskille adfærd fra dom til personen. Vi må aldrig sætte spørgsmålstegn ved et barns evne til at være i stand til det ”.
Desuden lever han et kapitel i livet, selvom en teenager tilsyneladende ved, hvordan man styrer dagen uafhængigt støtte og ledsagelse af en voksen de er stadig grundlæggende. «Manglende engagement og tendensen til at løbe væk fra ansvar bekæmpes at være sammen med en søn».
Eksperten advarer derefter om, at "at bebrejde lærerne er ikke nyttigt. Gennem den lille afhøring har vi en tendens til at tage børnenes forsvar: en modalitet, der vender sig mod børnene ».
I løbet af dagen er det vigtigt ved hvad en fyr gør, har øje med karaktererne og hvad han gennemgår. At sidde og studere sammen er ubrugeligt og kontraproduktivt; i bakgear opbygge en positiv alliance med skolen, at læse sammen og vælge diskussion som en måde at konfrontere på, fra skoleemner til personlige problemer, er frugtbart og hjælper med at opbygge relationer.
Udvikle evne til at engagere sig indeholder en vigtig lektion, fordi den træner og stimulerer opfyldelsen af de mål, vi anser for vigtige: et grundlæggende skridt mod modenhed og følelsesmæssig uafhængighed.
Samtidig er det grundlæggende overhold skiltene, fordi det giver dig mulighed for at træffe de mest passende valg, såsom en mulig ændring af institution eller pensionering midt på året, idet du drager fordel af semesteret eller to års bedring. «Vi skal kigge efter en løsning og en ny adresse af studier, når jeg forstår, forstås det, at skolen ikke er for barnet ».
Forbyde scooteren? Det er ikke nyttigt. Mere end det straffende aspekt bliver det positivt give og få folk til at forstå vigtigheden af grænser. At bruge sommeren til at studere med en guide, hver dag et par timer, er allerede en tilstrækkelig straf.
