Ved den fjerde udgave, et vigtigt forebyggelsesprojekt, der allerede har involveret 12 tusind klasser i børnehave og grundskole
Det mobning Det er en voksende fænomen både med hensyn til størrelse og sværhedsgrad af de handlinger, der er begået for flertallet af italienerne. Derfor blev behovet for et rigtigt projekt rettet mod at undervise i respekt for andre mennesker lige fra børnehaven. Forebyggelsesprojekt muliggjort af Farmaceutisk læge Ciccarelli med mærket Pasta del Capitano, med direktørens samarbejde Gabriele Salvatores han var født i kommunen Milano: mobningsforebyggelsesplanen har allerede involveret over 12 tusind børnehaver og grundskoleklasser og over 300 tusind familier. Ja, fordi arrogance kæmpes mellem skriveborde, men også i hjemmet.
Han ankom således til fjerde udgave projektet "Vi er alle kaptajn" som finder sted i løbet af skoleåret og involverer børn, lærere og familier i uddannelsesvejen til positivt lederskab og korrekte sociale forhold udviklet med råd fra Nicola Iannaccone, psykolog, psykoterapeut og ekspert i forebyggelse af mobningsfænomener fra barndommen: en reel forebyggelse, der starter fra spillet.
Fra en undersøgelse foretaget af Astra Research det viste sig, at i italienernes hoveder er de handlinger, der er mest klassificeret som mobning, dem, der henviser til fysisk mobning, nøje fulgt af de såkaldte verbal mobning og endelig ved handlinger relateret til de nye medier, og det er det, der oftest klassificeres som Cyber mobning.
Faktisk, hvis den kendsgerning, der ser mobning som et fænomen, der har en af dens vigtigste egenskaber som en konstant, er reel magtmisbrug og at en af dens bagvedliggende årsager er ubalancen mellem den sociale dynamik, så skal en effektiv forebyggelsesstrategi gribe ind i forholdet i gruppen. Projektet "Vi er alle kaptajn" var den første i vores land, der involverede folkeskole på en sti med mobningsforebyggelse ikke fordi der er mange 'mobbere' på tre år, men fordi det nu er vigtigt at forhindre udbrud af visse former for adfærd, at gribe ind nøjagtigt hvor de første oplevelser af social interaktion opstår.
Det uddannelsesmetode foreslået af projektet er baseret på identifikation af børn med 10 dyrfigurer: De små oplever faktisk hvert dyrs positive og negative karakterevner ved at anvende dem i deres daglige situation. DET 10 dyr derfor blive Superhelte at de takket være deres relationelle supermagter fremmer pro-socialitet og balance inden for gruppen, hvilket forhindrer dannelsen af mobningsepisoder. Lidt hvad alle børn skal gøre. Siden barndommen …
