I klasseværelset med et strejf af lykke
Alt, hvad du har brug for
Afslut arbejde e købe alt i en sprint ville sandsynligvis gøre operationen lettere, men du vil sætte glæden og denspænding af et barn foran tuschpenne, blyanter og notesbøger at organisere året med? Det er vigtigt, at den lille vælger, hvad der er nødvendigt for skolen, det vil hjælpe ham med at opleve skolens begyndelse som en hovedperson. Mens du forbliver tro mod listen, der er anbefalet af lærerne, skal du lade dit barn gøre det at vælge farverne på notesbøgerne, mappen, æsken med farvede blyanter: når alt kommer til alt, vi voksne, når vi står over for at komme ind i et nyt arbejdsmiljø, har tendens til at fokusere på objekter og tøj i stand til at øge vores sikkerhed. Hvis priserne er for høje, kommunikerer det naturligvis til barnet på en måde klar og let, for eksempel "Dejligt, men det er lidt dyrt i forhold til vores budget: er der et alternativ, du kan lide?", vil hjælpe ham med at udvikle bevidsthed om penge.
TID TIL AT VÆRE FORSIGTIG
Skolen handler også om at se gamle venner eller gamle venner igen familie tilstedeværelser af børnehave, der nu bliver klassekammerater i en ny cyklus af studier og liv. For et barn er tid med venner inspiration, deling, ren glæde og lethed. Arranger en snack alt sammen efter skole, for eksempel en tur i nærheden og en is: den er ikke særlig krævende, men fuld af sjov. Det vil også være en mulighed for en snak mellem mødre uden stress.
VEJEN TIL SKOLEN
At tage tillid med bygningen og skolemiljøet hjælper at udvikle et konstruktivt forhold til skolen. I dagene frem til starten skal du sørge for at passere skolen med dit barn og opleve sti hjemmefra: hvis det er muligt, vælg en tur. Som fremhævet af en nylig undersøgelse,bevægelsens autonomi af engelske børn i skole er lig med 41%, mens tyskerne er placeret med 40%. Italienere? Et dårligt 7% (2010-statistik). Overvej sammen med kvaliteten og tilstedeværelsen af godt personale afstand mellem skole og hjem er vigtigt, ligesom det er over tid at lade et barn gå i skole alene eller gør gruppe med ældre børn.
Deling gør glæde
Stimuler dine børn a netværk. Oprettelse af broer mellem sig selv og andre hjælper følelsen af solidaritet, giver dig mulighed for at opbygge den autentiske følelse af venskab og hjælp, skubber for at dyrke bredere horisonter. Når et barn lærer at forholde sig til andre med positivitet e inspiration købe en lektion for livet, fordi at vide arbejde som et team det er vigtigt for børn … og for voksne! At arbejde som en gruppe er ikke kun en færdighed, der efterspørges stærkt i arbejdslivet, men et værktøj, der kan forbedre vores liv i alle livsalder.
FEJL ER NØDVENDIG
DET Dårlige karakterer? Hvis de kontaktes med bevidsthed, udgør de en lektie af grundlæggende betydning, fordi det er fra fejl, du lærer. Undgå at mortificere et barn eller besætte ham eller hendeangst at skulle nå en bestemt kvalitet eller opretholde den hidtil opnåede ydeevne: under pres stress det øges og gøres mindre. Et barn ender også med at fokusere på afstemningsmålet i stedet for at fokusere på arbejde. Det er ikke en dårlig karakter, der skaber frustration, men manglende evne til at se det som en 'lejlighed at lære. Mindre konkurrenceevne, mere kærlighed til viden. Fordi den virkelige lektion er at lære en gør dit bedste, uden kopiering, uden snyd, uanset hvad der opnås: en lektion for livet.
ALLE HAR Hans METODE
Især i løbet af første år i skolen er det vigtigt at hjælpe barnet med at finde et sted og en tid dedikeret til livet hver dag ro at afsætte til at studere: over tid bliver det en vane, der er i stand til at bidrage positivt til dagens organisering. Undgå at udskifte dit barn, lær en Vær tilstede ledsager ham forsigtigt langt væk: det er børnene, der skal tackle deres lektier. Den klassiske sætning "Lad os nu sidde ned, hvad skal du gøre til i morgen?" det tillader ikke den lille at udvikle sin autonomi med risiko for at blive medarbejder fra andre. Tværtimod, hjælp ham med at opbygge sin egen studiemetode; i stedet for at lytte til ham, gentag lektionen spørgsmålstimulerer barnet til at skabe forbindelser. At finde en studiemetode betyder at lære at orientere sig, en færdighed, der gælder indtil universitetet.
Mindre konkurrenceevne, mere forskel
DET sammenligninger de ydmyger altid som børn og voksne. Overhold børnene omkring dig: alle er forskellige og har en duft, der gør den unik. Forsøg på at niveauere er ubrugeligt og skadeligt, tværtimod at lære at forstå forskellene udvider den mentale horisont. At acceptere et barn for den person, han virkelig er, hjælper ham med at udfordre sig selv uden angst for at skulle bevise at være nok. At lære at være mindre konkurrencedygtig og sigte mod et momentum af ægte entusiasme det er udfordringen for en anden fremtid i skolen og i samfundet.
VÆX POSITIVE FORBINDELSER
Det er ikke obligatorisk blive venner af andre forældre, men kultivering af konstruktive og positive forhold hjælper dog også børn: dette betyder ikke at skulle organisere grupperejser eller deltage i alle fødselsdagsfester, men blot at forholde sig til en oprigtig og autentisk med andre mennesker, der er en del af skolemiljøet. Det lærere? Lad os lære at genoprette respekt til dem, der afsætter tid til vores børn. Husk, at en lærer har et privilegeret øje på et barn, fordi han kan observere ham uden for hjemmemiljøet, så før du kritiserer lærerne ved at forsvare dit barn med sværdet … nægt ikke på forhånd Lyt, evaluere med ydmyghed og bevidsthed.
NUVERSIGHED, LIVSLEKTION
Fantasi er et barns kilde til kreativitet og deres største aktiv. Fortæl børnene detforpligtelse det er vigtigt og ikke kun at nå et mål, men fordi det giver dig mulighed for det Bliv involveret, opdag dit potentiale, føl dig vital. Glem ikke, at det er at lære, når det gøres rigtigt sjov: vanskelighedsmomenter må aldrig overstige inspiration og skønhed ved udforskning, ellers betyder det, at vi står over for et signal om at gøre opmærksomhed. Hjælp dine børn med at træne a kritisk tænkning fra en tidlig alder, udøver fantasi og nysgerrighed. Den rigtige skole er entusiasmen for livet.
